CÁMARA WEB

Al finalizar el cuatrimestre de Nuevas Tecnologías Patricia nos volvío a mandar que subieramos otro concepto relacionado con la informática.

El concepto de Cámara Web pertenece a María Miguel Ramos, y es éste.

CD ROM

En la clase de hoy nos han pedido hacernos una wiki y añadir un término por persona relacionado con la informática, los términos elegidos son MEMORIA RAM y CD ROM.

Este término pertenece a Maria Miguel Ramos y es el de CD ROM.

MEMORIA RAM

En la clase de hoy nos pedido hacernos una wiki y que cada uno suba un término diferente relacionado con los ordenadores nosotras elegimos MEMORIA RAM y CD ROM

Este término pertenece a Eli Cruz Hurtado y es el de Memoria Ram.

BUSCADORES: PIZARRA DIGITAL

Estamos trabajando con buscadores en internet, en concreto buscamos recursos que podamos emplear para poder utilizar como método didáctico, como la pizarra digital.

Ésta es un soporte informático, tiene la apariencia de una pizarra convencional pero la ventaja es que queda registrado, si se quiere, todo lo que nos interese resaltar de la actividad realizada. No se ultiliza ratón, ni tizas, pero si se utilizan: borrador y rotulador digital, además de todos los iconos, que nos permiten de manera digital poder ampliar trazos, voltear, añadir figuras geométricas, dar profundidad a objetos, etc. Por lo cuál pensamos que se puede convertir en una gran aventura para ellos , donde siempre "la imaginación al poder"

Esta forma de enseñanza es muy interesante para los niños, ya que están muy estimulados por el medio visual y a tenor de ello podemos utilizar este recurso como medio de aprendizaje para distintas áreas.

Pensamos que es muy útil ya que podemos observar que centros de interés tiene el niño, lo que despierta su curiosidad, etc. Para tener claro los contenidos con los que podemos llegar al niño han de ser claros, sencillos y que estén dentro de la materia curricular.

El elenco de posibilidades que nos ofrece la pizarra digital es muy amplio, se puede trabajar de manera globalizada, para que el niño lo integre en un "todo".

En concreto nosotras hemos elegido las siguientes actividades para la pizarra digital:

Esta actividad trata de dependiendo la palabra que saque el enanito en el pergamino que tiene en sus manos, el niño deberá pinchar sobre el dibujo de dicha palabra. Esta actividad es muy útil, ya que sirve para desarrollar el léxico, en éste caso palabras con la letra A.
Y esta otra actividad es en inglés y trata de los números, según el número que digan tienes que pinchar en dicho número.

Éstas son un ejemplo de las muchas actividades que hemos visto dedicadas a diferentes temas, son actividades dedicadas a las letras, a los números y a la música y están hechas en español y en inglés.

MÚSICA POR INTERNET

Como último ejercico del día teniamos que buscar una canción con su letra por internet.

Pensamos que la música es el lenguaje universal, por ello junto con las imagenes puede ser un recurso didáctico para poder llenar de significado las palabras y con ello potenciar el sentido del ritmo, que le ayudará al niño en la entonación del lenguaje. También se puede abordar la música desde la perspectiva de la psicomotricidad ya que se podrá usar ésta para la relajación del niño y para el conocimiento de su esquema corporal.

Nuestra canción es "LA VACA LECHERA" la hemos encontrado en ésta dirección:

http://http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA&NR=1



y su letra es:

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche condensada,
para toda la semana.

tolón, tolón...
tolón, tolón
tolón, tolón...
tolón, tolón

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera.
Se pasea por el prado
mata moscas con el rabo,

tolón, tolón...
tolón, tolón
tolón, tolón...
tolón, tolón

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera
me da leche merengada,
¡ay!que vaca tan salada

tolón, tolón....
tolón, tolón
tolón, tolón....
tolón, tolón

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me hace torta de cereza,
¡ay!que vaca tan traviesa

tolón, tolón...
tolón, tolón
tolón, tolón...
tolón, tolón

FLASHCARD

El siguiente ejercicio se trata de buscar en internet cualquier flashcard y añadirlo a nuestro blog, nosotras hemos buscado en ésta dirección http://http//www.janbrett.com/images/numbers_flash_card_9to12.jpg y hemos seleccionado ésta.

A BUSCARNOS EN INTERNET

Un ejercicio que hemos realizado en clase es buscar nuestros nombres y apellidos en internet, y el resultado ha sido:

Maria Miguel en ésta dirección http://www.google.es/search?hl=es&um=1&q=%22maria%20miguel%22&ie=UTF-8&sa=N&tab=iw no ha encontrado nada y en ésta otra dirección http://www.google.es/search?hl=es&um=1&q=%22maria%20miguel%22&ie=UTF-8&sa=N&tab=iw dedicada a imágenes tampoco ha encontrado nada relacionado con ella.
A continuación hemos hecho la misma operación con Eli Cruz y en esta dirección http://http//www.google.es/search?hl=es&source=hp&q=%22felisa+cruz+hurtado%22&meta=&aq=f&oq= hemos encontrado sus datos personales de cuando ella estubo en un curso de manipulación de alimentos en Fedecarne y en el registre de autónomos; pero en ésta otra dirección http://http//images.google.es/images?hl=es&source=hp&q=%22felisa%20cruz%20hurtado%22&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=wi dedicada a las imágenes no ha encontrado nada.